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    一石激起千层浪,张明瑞的声音在教室里可谓是石破天惊。

    原本还紧张寂静如同死水一般的教室,顿时像是炸开了锅一般。

    一众学生都躁动起来,四处乱看。

    当看到坐在最后排的苏琦玉时,兴奋的尖叫出声。

    苏琦玉对于他们的意义太不一样了!

    可以不尊重教导主任,但是不能不尊重小苏老师!

    “小苏老……”

    “咻~”,粉笔击中脑仁,杨尘颖沉着脸,一掌拍在桌子上。

    木制的桌子发出沉闷的声音,桌上的粉笔灰震落。

    散落在最中间的前排学生垒高的课本上。

    原本打算振臂欢呼的第一排学生:“……”太吓人了~

    杨尘颖被气笑了:“一个个的都当这节课是自习吗?上课连点规矩都没有,谁还要讲,上来讲台给你!”

    教室重新恢复寂静,苏琦玉都有些心虚。

    作为罪魁祸首,她只能蜷缩着当鹌鹑。

    但教室里不是没有蠢货跳出来,比如陈梦欣。

    与其她是来当蠢货,不如是在新老师面前,挑起苏琦玉和杨尘颖的对立。

    她站起身,像是害怕似的,瑟缩着看了一圈。

    声线断断续续,但足够所有人听到。

    “老师,我、我们班后面那个同学叫苏琦玉,就是大家喊小苏老师的那个,她之前就给咱们班上英语课,班里的同学喊她,应该是想让她来代课吧~”

    她说完,直接坐到位置上。

    但其他的学生确实是这么想的。

    楼书言有事的时候,基本上都是苏琦玉帮忙代课。

    现在苏琦玉已经来了,高二6班根本不需要其他老师,更别提杨尘颖这号人。

    陈梦欣的这番话,是高二6班不少人的心声。

    有人小声的在底下议论,但害怕杨尘颖的威严,没有人跳出来当出头鸟。

    没看到张贺都不吭声吗?

    张贺:“……”笑死,人家姐妹俩,他真能被打死的!

    杨尘颖都要气笑了。

    陈梦欣这种小把戏太垃圾了。

    话里话外,都是小苏老师抢占了她的风头,矛头指向也到了苏琦玉身上。

    先且不说苏琦玉和她的关系,就是没有关系,她也不会因为这种手段去针对苏琦玉。

    耍小聪明的蠢货!

    苏琦玉面色微凝,凉凉给了那边张明瑞一个嫌弃眼神。

    这个蠢孩子闹出来的破事。

    她对着身侧的转校生和善叮嘱:“不会的问题,下课可以找我,希望我能帮到你。”

    苏琦玉说完,直接往前走。

    教室里的人更加激动了,都以为苏琦玉要上台讲课,取代杨尘颖的位置。

    苏琦玉还能不知道这群人的想法,为这群自作聪明的孩子们点了根蜡。

    她已经预料到这群家伙任由杨尘颖搓捏揉扁的模样。

    毕竟杨尘颖方才交代了。

    不聪明的少耍小聪明,自觉发言,愚蠢的人不要发言。

    陈梦欣这种耍小聪明的,怕会是杨尘颖第一个针对对象。

    苏琦玉凉凉看了对方一眼,把对方盯得心虚别开脸,眼底闪过轻嘲。

    不想着学习的学生,每天都放在这些乱七八糟的事情上,未免有些无药可救了。

    苏琦玉收回视线,将底下的学生们热情目光一览无余。

    她没有顺着这群学生的意,选择长话短说。

    “大家好,在省城待了三个月,我回来了,课堂上给我们上课的,是我的好朋友杨尘颖。”

    众人哗然,议论声停止。

    苏琦玉知道这是看在自己的面子上,但不拿出点爆炸新闻,无法让这群学生服气。

    她继续开口:“她目前在四九城燕京大学机械制造专业读大一,高中是燕京附中,所以你们现在上的是燕京附中的精英教育方式。”

    原本排斥杨尘颖的学生们,这会儿都有一种占到大便宜的感觉。

    不管是不是精英教育,就说燕京大学这四个字就已经让这群学生激动了。

    这可是众人梦中情校,就是可惜落花有意,流水无情。

    上不了燕京大学,但被燕京大学的高材生教导。

    四舍五入,不就是上了燕京大学的课了吗?

    一个个闭上了嘴,看着杨尘颖目光热切似火。

    苏琦玉很满意众人的转变,看到陈梦欣脸色发白,她冷嗤避开眼。

    “杨老师不喜欢太愚蠢的人,所以你们要多多努力,尽量让自己变聪明,跟得上杨老师的进度,杨老师更不喜欢耍小聪明的人,所以那个耍小聪明的人好自为之。”

    她说完,众人都回过味来,再看陈梦欣由平淡变成厌恶。

    自从陈梦欣被撤英语课代表后,对方便沉寂下来,像个透明人。

    但现在再看,真是狗改不了吃屎。

    苏琦玉对着杨尘颖微微点头,回到了张贺的位置。

    张贺太欠了,还做出放狠话这种愚蠢的举动。

    既然他不想回来,那她便先坐一节课。

    正好,免得对方骚扰自己。

    苏琦玉翻出张贺的草稿纸,开始对杨尘颖的课堂进行总结。

    二十五分钟后,作文讲完。

    基本上每个学生最少记了两页的笔记,黑板上更是密密麻麻的知识点。

    这还是第一次能在英语课上,记录这么多的知识点。

    杨尘颖的教学方式和方倩与苏琦玉都不一样。

    方倩对高考试卷把握性就不够,所以知识拓展便不足。

    苏琦玉一向以简洁迅速为主,主打高效速度,毕竟那些题目,正常人谁做不出来呢?

    杨尘颖就不一样,词汇拓展词汇,词汇拓展句式,句式拓展词汇。

    凡是能涉及到的,她都能讲出来。

    “还有不懂的吗?速度问。”

    学生懵逼点头,这些内容还没有消化过来,更别说懂不懂了。

    感觉杨老师讲的内容,是方倩老师的两倍。

    张玉婷打算把黑板上重新批改后的作文誊抄下来。

    上面不少句式被杨尘颖替换成了“加分”句式,拓展了好几种,听说这些容易拿分呢~

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